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一、教案編寫人：台北市萬芳國小鄭智仁老師

二、教學時數：40分鐘

三、結合領域：健康與體育

四、配合教科書內容：

康軒版國小健體五上，第三單元「健康消費健健美」，第二課「醫療消費新主張」

南一版國小健體五上，第四單元「生活好自在」，第十一課「生活有一套」

翰林版國小健體四上，第二單元「疾病觀察站」，第四課「就醫停、看、聽」

五、對應能力指標：

1-2-3 體認健康行為的重要性，並運用作決定的技巧來促進健康。

7-2-3 確認消費者在運動相關事物上的權利義務及其與健康的關係。

六、主題：迷思！葡萄糖胺熱賣 醫師：不能治骨鬆

七、新聞來源及本文：

【聯合報╱記者詹建富／台北報導】2010.07.28

近年來包括「維骨力」、「紐力活」等各種含葡萄糖胺（glucosamine）的營養保健品，已躍居台灣最暢銷保健食品，這些商品單價都不便宜，不少消費者卻都是整箱整箱買。但醫師提醒，這類營養品僅能延緩退化性關節炎症狀，不能治療骨質疏鬆症。

▲保健營養食品是否真如廣告般，食用後能強身健骨？ （圖／中央社　文／莊旻靜）

八、教學目標：

1.檢視藥品∕保健食品廣告的共同特徵。

2.認識藥品∕保健食品廣告的行銷策略。

九、教學重點建議：

◎教學準備：預先開啟或下載下列影片

保力達B水龍頭篇（http://www.youtube.com/watch?v=WdPDd8SwCMM）

普拿疼加強錠（http://www.youtube.com/watch?v=zwtgRVY7sx0）

男人是可以有紅粉知己的（http://www.youtube.com/watch?v=QsfhhHFFqAQ）

代言廣告涉誤導 方季惟罰4萬（http://www.youtube.com/watch?v=di1ll_iyTdk）

1.將新聞本文影印給學生，並指導運 用下列問題解析新聞——

「維骨力」、「紐力活」等各種含葡萄糖胺的營養保健品有何功能？（延緩退化性關節炎症狀）

這些產品中，何者屬於醫師指示用藥？其他不屬於藥品的產品被歸於哪一類？（維骨力；保健食品）

民眾對這些葡萄糖胺製劑產品的誤解是什麼？（以為可治療骨質疏鬆症）

葡萄糖胺為何可以緩解退化性關節炎患者的症狀？（因為它是形成軟骨細胞的重要營養素，作用在關節軟骨）

造成骨質疏鬆症的原因是什麼？（骨質流失）

2.引導討論：

請分享一下生病或受傷的經驗。

生病或受傷時，使用的藥物是從何而來？

請舉例說明媒體上有哪些你耳熟能詳的藥品∕保健食品廣告。

這些藥品∕保健食品廣告有什麼共同特色，例如藥效作用時間、使用後效果、副作用？

3.說明藥品∕保健食品廣告的行銷策 略—

暗示性廣告：暗示使用產品後，就能改善症狀，或得到某種效果（與本則新聞的情況類似）。範例：保力達B水龍頭篇。

說明：廣告中以「明天的氣力」保力達Ｂ今天就幫你準備好，暗示喝了它就會身強力壯，卻讓勞動階級忽略了身體發出的警訊，容易演變成慢性病。

強調片面資訊：只強調對產品有利的資訊，忽略或隱瞞不利的部分。範例：普拿疼加強錠。

說明：廣告中只強調緩解感冒症狀的效果，並且「不嗜睡、不刺激胃」，卻沒有提到藥品成分中含有曾發生引發中毒的「乙醯胺酚」，以及成藥對肝、腎的副作用。

製造需要：保健食品為了行銷，不斷宣傳忙碌的現代人需要服用特定產品來保養身體，讓我們以為十分需要食用。範例：男人是可以有紅粉知己的。

說明：喝酒、熬夜、不正常飲食之後，才來喝蜆精保肝，卻忘了均衡的飲食、規律的生活、適度的運動，就是保養身體最簡單的方法了。

專家名人代言：廣告中請學者專家或名人、藝人來代言產品，以其權威或知名度為產品背書。範例：代言廣告涉誤導 方季惟罰4萬。

說明：有些不是大家熟知的學者專家，有可能是請演員扮演，身份可能造假，名人、藝人雖然無法造假，但是否真的使用過該產品，或效果是否如他所說，因為收取了代言費，所以值得懷疑。

4.說明「萬靈丹，靈不靈？」學習單的做法。